谈到“市场营销”这门学问，很多人的认知很“商业”，会联想到如何做生意，如何抓住市场机会，如何赚取更多收益等问题。这是对这门学问的偏见。其实，市场营销学课程与思想政治理论课没有冲突，甚至教学上的协同效应更显著。因为，在市场营销学的教学中广泛涉及文化传承、法治（环境）、诚信、社会责任、定位、品牌（强国）意识、公平竞争等与思想政治教育有关的话题，而且市场营销学的教学过程强调理论与实际的结合，因而它在培养学生的诚信经营理念、可持续发展理念、树立社会主义核心价值观方面，能够发挥更实际的、深远的作用。在近年来的教学过程中，课程组坚持将专业教学与思政教育深入结合，并取得了较好的效果。

        第一，诚信道德教育和企业社会责任教育贯穿课程教学内容的始终。诚实守信是市场经济中最好的声誉，是一个企业实现可持续发展所依赖的最重要的无形资源。换言之，诚信经营是营销者应该坚持的最基本的底线和社会责任。《市场营销学》课程组将诚信经营的教学贯彻课程教学的始终。要诚信经营，必须充分调查了解市场需求或其他利益相关者的需求，根据市场需求及其变化制定企业的市场营销策略和行动计划，向消费者传递真实可靠的营销信息，同时必须坚持公平竞争理念。诚信经营与市场营销学每一章每一节的教学内容都有密切关系，教师在引导学习或问题讨论中，需要将市场营销与诚信经营的关系讲到位讲清楚，进而帮助学生在潜移默化中树立诚信经营的理念和信念。

        文化传承与市场营销密不可分。课程组将中华文化的传承与弘扬贯穿在《市场营销学》课程教学的始终。文化环境是营销者分析营销环境时必须考虑的重要内容之一，文化因素是影响消费者需求和购买行为的重要因素之一，文化适应能力是国际营销能力的重要维度，文化传承在品牌塑造和营销传播中发挥关键作用。所以，在营销专业教学中，我们始终强调文化传承与创新的重要性，并通过案例分析和营销策划训练，增强学生分析文化差异及其影响的知识能力、应用中国传统文化元素设计品牌传播方案的能力，进而引导学生讲好“中国故事”，培育文化自信。

        第二，针对社会焦点问题，以专题讨论、案例分析或企业家讲坛等形式，让学生对社会焦点问题或新事物、新现象加深认识，提高分析能力。对于社会问题包括企业经营管理新现象新问题，需要及时关注，并加强引导。通过深入调查撰写成教学案例，并带动学生深入分析，提升学生的认知和分析能力，同时也能避免“以讹传讹”。近年来，为了提高案例教学效果，课程组老师们投入了大量的时间精力进行案例调研和撰写，开发了一批优秀的具有行业特色的教学案例，案例教学能力大大加强。例如，针对连锁零售企业社会责任实践而开发的案例《超市发：有温度的社区零售商》，针对餐饮企业文化传承而开发的案例《全聚德：连锁扩张中的文化传承与创新》，针对实体零售企业转型升级而开发的案例《王府井集团：开发自有品牌，增强自营能力，回归零售本质》等等。这些自主开发的案例也有助于中国式管理思想和理论的探索。

        第三，深入开展营销综合实践。一年一度定期开展的营销综合实践是在教师、学生、伙伴企业共同参与的基础上进行的，具有“问题导向、实战为本；校企合作、协同发展；团队行动、共享创新”等特征的专业实践活动。通过该实践活动的开展，不仅能够让学生深入了解企业实际营销问题及其环境条件，进而提升学生分析和解决营销问题的能力，而且还能够锻炼学生的责任意识、规则意识、团队协作能力、敬业精神等素质。通过长期努力，市场营销系已经与麦当劳（中国）、中粮我买网、经济科学出版社、速途网、博数嘉等企业建立了稳定了校企合作关系，为营销综合实践的有效开展奠定了坚实基础，营销综合实践成为思政教育的新平台。